Acércate a ellos, crea, interctúa y diviértanse.
Realiza un portafolio
En una carpeta ve guardando algunos intentos de escritura que el niño va haciendo a lo largo del tiempo. Regresa a ella para ver estos ejercicios y hacerle comentearios positivos de los avances que ha ido teniendo.
Collage de letras
En este tipo de actividad los niños deberán de cortar de diferentes fuentes como lo son el periódico y las revistas la letras que se le haya indicado. Con este tipo de ejercicios los niños desarrollan la parte visual al identificar la letra en ciertas palabras y de igual forma comienzan a identificar y asociar la letra con algunas palabras.
Crear juntos un libro
a. Preguntarle al niño sobre el tema de interés sobre
el cual le gustaría
escribir.
1. Engrape varias hojas.
2. Póngale el título del cuento
3. Escriba el nombre del autor (del niño)
4. Corte el libro en la forma que represente el tema
b. Pídale al niño que le dicte el cuento. No ponga demasiadas palabras u oraciones
en cada hoja. Deje espacios para que el niño pueda hacer los dibujos
correspondientes.
c. Lea el libro creado en voz
alta.
d. Enorgullézcase de su trabajo y motívelo por
haber sido el autor e ilustrador del libro.
En la barca llevo un cargamento de ..__
Esta actividad es muy interesante para cuando uno va en el coche o está esperando su turno en algún lugar. Trata de que se diga: "En la barca llevo un cargamento de "limones". El pequeño deberá de contestarle: "en la barca llevo un cargamento de... y deberá decir algo que comience con la letra inicial de lo que usted dijo. Ayuda al desarrollo de la habilidad auditiva y fonológica.
Adivina, adivinador
Se ponen varias tarjetas en el piso, las cuales por un lado tienen la imagen y por el otro la palabra escrita. Se le dice al niño la adivinanza y el se tiene que levantar, elegir la respuesta de acuerdo a las imagenes que hay en las tarjetas y después deberá de escribir la palabra en una cartulina o pizarrón.
Creando y escribiendo oraciones
Se deberán tener muchas tarjetas con imágenes, de modo que con ellas los niños las puedan acomodar de diferente manera con el fin de ir formando oraciones o enunciados.
Las tarjetas pueden tener la palabra al reverso y después el niño podrá escribir la oración completa en una hoja blanca.
Diseño de nombre
Se le pedirá al niño que busque en diferentes fuentes de lectura las letras de su nombre y que las recorten. Después en un papel, deberán pegarlas en el orden en el que van. Pueden contar las letras, dividirlo por sílabas y hacer diferentes juegos con las letras que su nombre tiene como por ej. palabras que empiecen con la misma letra, o decir palabras que rimen, etc.
¡Puedo leer!
Se puede escribir una canción y tener algunas imágenes de acuerdo a la letra de la canción. Poco a poco el niño deberá ir cambiando los dibujos por las palabras escritas que se tendrán a un lado. De esta manera los niños van identificando las letras que tiene cada palabra. En este tipo de actividades, se debe de hacer énfasis en la direccionalidad (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).
Jugar al cartero
Jugar a que le enviarán una carta a alguien que vive lejos y que no ve mucho.Pero la idea es que el niño exprese que es lo que le quiere decir y se le van dictando las palabras. En caso de que aún sea muy pequeño, se le puede escribir la carta y que intente copiarla. Este tipo de ejercicios ayudan la coordinación ojo-mano y se comienzan a ubicar en el espacio.
Jugar al periodista
El niño podrá jugar a hacer investigación de un tema y después lo contará como si fuera un periodista. El adulto podrá ir escribiendo algunas palabras claves que el niño vaya diciendo. Después el niño podrá repasar estas palabras con colores, crayolas, plumones o algún otro recurso que le sea de interés y con el que le guste trabajar.